1.本实用新型涉及拉伸器。
背景技术：
2.人体发展是建立在遵循生命规律的基础上的个体正常生存和良好运行的状态，体育健身运动对促进人体各器官系统的生长发育、发展身体运动能力、提高人体适应能力、发展智力、以及改善人的精神和社会生活质量等，都具有十分重要的作用，而在锻炼的过程中，不得不提到拉伸的重要作用，拉伸可以减少受伤的几率，改善锻炼后的乳酸堆积。
3.在学生进行拉伸的力量训练的时候，会使用较高的重量，此重量可能超过学生力量的极限，会出现能拉动但是不能安全的松开，在这种情况下学生会出现肌肉拉伤等情况，存在安全隐患。
技术实现要素：
4.本实用新型的目的在于提供一种体育课堂健身用拉伸器，可以帮助学生安全松开训练。
5.实现上述目的的技术方案是：一种体育课堂健身用拉伸器，包括底座，所述底座的上表面连接架体、导轨和固定板，所述架体的上表面连接横板，所述架体内设有两根导柱，两个所述导柱内均活动连接有多个重量块，所述导轨的表面活动连接安全板，所述固定板的表面连接第二液压缸，所述第二液压缸的第二伸缩杆穿过所述固定板连接所述安全板的表面。
6.优选的：所述架体的内上表面设有滑轮，所述横板的下表面设有所述滑轮。
7.优选的：多个重量块的上表面均设有上下表面相贯穿的通孔，所述通孔内活动连接有拉杆，多个所述重量块端面均开设有一个前后贯穿的第一固定孔，所述拉杆的表面设有多个第二固定孔，多个所述第二固定孔均对应多个所述第一固定孔，其中一个所述第一固定孔内活动连接插销。
8.优选的：所述拉杆的上表面连接钢索的一端，所述钢索的另一端穿过两个所述滑轮的表面连接把手，所述把手上设有开关。
9.优选的：所述横板的上表面设有第一液压缸，所述第一液压缸的第一伸缩杆连接刹车架，所述刹车架穿过所述横板的上表面连接刹车板，所述刹车板位于所述钢索的下方。
10.优选的：所述架体的侧边设有多个圆孔，所述安全板的表面开设有多个t形孔，每个所述t形孔均对应一个所述圆孔，多个所述t形孔内均活动连接固定销，所述固定销的形状呈t形。
11.优选的：所述固定销的底部连接弹簧的一端，所述弹簧的另一端连接所述t形孔的内底面。
12.优选的：所述横板和所述架体间设有加强板。
13.本实用新型的技术效果：
14.1)在学生感觉拉不动的时候，启动开关，第二液压缸工作，第二伸缩杆伸出，安全板在导轨上靠近圆孔的位置移动，直至安全板上的固定销完全进入圆孔内，此时重量块下落时会卡在固定销的上表面，避免重量块直接落下，造成学生的肌肉拉伤，进而消除训练时的安全隐患；
15.2)在学生感觉拉不动的时候，启动开关，第一液压缸的第一伸缩杆带动刹车架向上移动，直至刹车皮将钢索固定，钢索不在移动，此时钢索拉住拉杆，拉杆拉住插销，插销固定重量块，学生只需松开双手即可。
附图说明
16.图1是本实用新型整体视图；
17.图2是本实用新型整体上方剖视图；
18.图3是本实用新型整体下方剖视图；
19.图4是图3中a处放大图。
20.图中：1、底座；2、架体；3、导轨；4、固定板；5、导柱；6、重量块；7、横板；8、滑轮；9、第一液压缸；10、刹车架；11、拉杆；12、插销；13、把手；14、第二液压缸；15、安全板；16、钢索；17、圆孔；18、第一固定孔；19、t形孔；20、固定销；21、弹簧；22、第二固定孔；23、刹车板；24、加强板。
具体实施方式
21.下面将结合附图对本实用新型的技术方案进行清楚、完整地描述。在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相正对地重要性。
22.下面将结合附图对本实用新型作进一步说明。
23.请参阅图1-4，本实用新型的一种体育课堂健身用拉伸器，包括底座1，底座1的上表面连接架体2、导轨3和固定板4，架体2的上表面连接横板7，横板7和架体2间设有加强板24，用于加强架体2和横板7之间的连接，架体2的内上表面设有滑轮8，横板7的下表面设有滑轮8，减少在拉动重量块6时产生卡顿现象，架体2内设有两根导柱5，两个导柱5内均活动连接有多个重量块6，多个重量块6的上表面均设有上下表面相贯穿的通孔，通孔内活动连接有拉杆11，多个重量块6端面均开设有一个前后贯穿的第一固定孔18，拉杆11的表面设有多个第二固定孔22，多个第二固定孔22均对应多个第一固定孔18，其中一个第一固定孔18内活动连接插销12，方便选择合适的重量，拉杆11的上表面连接钢索16的一端，钢索16的另一端穿过两个滑轮8的表面连接把手13，把手13上设有开关，此开关为无线开关，采用现有技术；
24.导轨3的表面活动连接安全板15，固定板4的表面连接第二液压缸14，第二液压缸14的第二伸缩杆穿过固定板4连接安全板15的表面，架体2的侧边设有多个圆孔17，安全板15的表面开设有多个t形孔19，每个t形孔19均对应一个圆孔17，多个t形孔19内均活动连接
固定销20，固定销20的形状呈t形，固定销20的底部连接弹簧21的一端，弹簧21的另一端连接t形孔19的内底面。
25.在学生感觉拉不动的时候，启动开关，第二液压缸14工作，第二伸缩杆伸出，安全板15在导轨3上靠近圆孔17的位置移动，直至安全板15上的固定销20完全进入圆孔17内，此时重量块6下落时会卡在固定销20的上表面，避免重量块6直接落下，造成学生的肌肉拉伤，进而消除训练时的安全隐患。
26.另一实施例中：
27.横板7的上表面设有第一液压缸9，第一液压缸9的第一伸缩杆连接刹车架10，刹车架10穿过横板7的上表面连接刹车板23，刹车板23位于钢索16的下方，刹车板23上设有刹车皮，在学生感觉拉不动的时候，启动开关，第一液压缸9的第一伸缩杆带动刹车架10向上移动，直至刹车皮将钢索16固定，钢索16不在移动，此时钢索16拉住拉杆11，拉杆11拉住插销12，插销12固定重量块6，学生只需松开双手即可。
28.工作原理：
29.选择合适的重量，现将插销12插入合适的第一固定孔18内，插销12在插入第一固定孔18的同时也插入了第二固定孔22，将重量块6和拉杆11完成固定，拉动把手13，把手13拉动钢索16，钢索16在两个滑轮8上移动，两个滑轮8转动，钢索16带动拉杆11向上移动，拉杆11带插销12向上移动，插销12带动重量块6向上移动，再松开把手13，重复上述拉动松开把手13，完成拉伸的训练；
30.实施例一：
31.当不能安全地放下重量块6时，启动开关，第二液压缸14工作，第二伸缩杆伸出，安全板15在导轨3上靠近圆孔17的位置移动，直至安全板15上的固定销20完全进入圆孔17内，当圆孔17内有重量块6阻挡时，固定销20在t形孔19内向内移动，没有重量块6阻挡的固定销20直接穿过圆孔17，此时重量块6下落时会卡在固定销20的上表面，避免重量块6直接落下时拉动钢索16，钢索16拉动把手13，把手13拉动学生，造成学生在训练时拉伤；
32.实施例二：
33.当不能安全地放下重量块6时，启动开关，第一液压缸9的第一伸缩杆带动刹车架10向上移动，直至刹车架10上的刹车皮接触钢索16的表面，此时，钢索16被刹车皮固定在钢索16和横板7的之间，刹车片将通过和钢索16之间摩擦力起到固定钢索16的作用，钢索16不再移动，此时钢索16拉住拉杆11，拉杆11拉住插销12，插销12固定重量块6，学生只需松开双手即可；
34.实施例三：
35.也可将实施例一和实施例二同时进行，进一步保证学生训练的安全。
36.以上各实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述各实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分或者全部技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的范围。