1.本实用新型属于体育用品技术领域，具体属于一种训练用定位足球。
背景技术：
2.足球是全球体育界最具影响力的单项体育运动。标准的11人制足球比赛由两队各派10名球员与1名守门员，总共22人，在长方形的草地球场上对抗、防守、进攻。比赛目的是尽量将足球射入对方的球门内，每射入一球就可以得到一分，当比赛完毕后，得分多的一队则胜出。
3.现有足球训练过程中，通过配备专人捡回踢出去的足球，并通过配备专人将足球抛给运动员以进行接球、传球和定位球训练，然而，它存在诸多缺陷，不仅浪费人力，而且还需要配备多个足球，使得训练成本提高，针对上述情况现有技术中也出现了一种复位足球，通过牵引绳将足球主体与所述复位器连接，当足球踢出后，通过牵引绳和复位器可以将足球拉回，但是受牵引绳的长度影响，当足球踢出后，足球会拉动牵引绳导致牵引绳的长度过长，足球回收时无法有序快速的将牵引绳收起，导致训练效率降低。
技术实现要素：
4.有鉴于此，本实用新型的目的是为了克服现有技术中的不足，提供一种训练用定位足球，本技术提供如下技术方案：
5.一种训练用定位足球，包括足球主体、连接绳、卷绳装置和底座，所述卷绳装置位于所述底座内部，所述连接绳的一端与所述足球主体连接，所述连接绳的另一端穿过底座的一侧并缠绕在卷绳装置上，所述卷绳装置用于收放所述连接绳。
6.在一个可能的实施例中，所述卷绳装置包括手拨转盘、锁止机构、垫片和卸力调节旋钮，所述底座的内部设置有转轴，所述手拨转盘、锁止机构、垫片和卸力调节旋钮依次套设于所述转轴上，所述转轴上设置有外螺纹，所述卸力调节旋钮的中部设置有与所述外螺纹配合的内螺纹，所述连接绳缠绕于所述手拨转盘上。
7.在一个可能的实施例中，所述手拨转盘的中部设置有锁止座，所述锁止座的内圈设置有限位齿，所述锁止机构的外圈设置有限位片，所述限位片与所述锁止机构之间设置有复位弹簧，所述锁止机构的外圈套设于所述锁止座的内圈，且所述限位片与所述限位齿配合。
8.在一个可能的实施例中，所述底座的为圆盘形。
9.在一个可能的实施例中，所述连接绳包括弹力绳段和无弹力绳段，所述无弹力绳段的一端与所述足球主体连接，所述无弹力绳段的另一端通过连接扣与所述弹力绳段连接，所述弹力绳段远离连接扣的一端穿过底座并缠绕在卷绳装置上。
10.在一个可能的实施例中，所述连接扣包括中间块，所述中间块的两侧均铰接有连接环，所述无弹力绳段的一端和所述弹力绳段的一端分别与相对应的连接环连接。
11.在一个可能的实施例中，所述无弹力绳段的材质为聚乙烯编织绳。
12.在一个可能的实施例中，所述底座的一侧还设置有亚力克盖板，所述亚克力盖板与所述底座可拆卸连接。
13.综上所述，由于采用了上述技术方案，本实用新型的有益效果是：
14.本实用新型的训练用定位足球通过连接绳牵引，运动员将足球主体踢出后，连接绳在弹力作用下能将足球主体拉回来，从而避免使用者反复捡球的情况，同时使用者可以通过卷绳装置快速的将连接绳放线，也可以反向转动快速的将连接绳收线，方便运动员选择合适的连接绳长度，也便于使用者能够快速有序的收起过长的连接绳，提高训练效率，使得本实用新型更适用于包括但不限于定点任意球训练、角球训练、点球训练等。
15.为使本技术的上述目的、特征和优点能更明显和易懂，下文特举较佳实施例，并配合所附附图，做详细说明如下。
附图说明
16.为了更清楚地说明本技术实施例的技术方案，下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍，应当理解，以下附图仅示出了本实用新型的某些实施例，因此不应被看作是对范围的限定，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他相关的附图。
17.图1是本实用新型的爆炸结构示意图。
18.图2是本实用新型的装配结构示意图。
19.图3是本实用新型连接扣的结构示意图。
20.附图标记：1-足球主体；2-连接绳；3-底座；4-手拨转盘；5-锁止机构；6-垫片；7-卸力调节旋钮；8-转轴；9-连接扣。
具体实施方式
21.下面详细描述本技术的实施例，所述实施例的示例在附图中示出，其中自始至终相同或类似的标号表示相同或类似的元件或具有相同或类似功能的元件。下面通过参考附图描述的实施例是示例性的，仅用于解释本技术，而不能理解为对本技术的限制。
22.在本技术中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”、“固定”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系。对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本技术中的具体含义。
23.在本技术中，除非另有明确的规定和限定，第一特征在第二特征“上”或“下”可以是第一和第二特征直接接触，或第一和第二特征通过中间媒介间接接触。而且，第一特征在第二特征“之上”、“上方”和“上面”可是第一特征在第二特征正上方或斜上方，或仅仅表示第一特征水平高度高于第二特征。第一特征在第二特征“之下”、“下方”和“下面”可以是第一特征在第二特征正下方或斜下方，或仅仅表示第一特征水平高度小于第二特征。
24.实施例一
25.请参考图1-3所示，本实施例一提供的一种训练用定位足球，包括足球主体1、连接绳2、卷绳装置和底座3，所述卷绳装置位于所述底座3内部，所述连接绳2的一端与所述足球
主体1连接，所述连接绳2的另一端穿过底座3的一侧并缠绕在卷绳装置上，所述卷绳装置用于收放所述连接绳2；所述底座3的为圆盘形；所述底座3的一侧还设置有亚力克盖板，所述亚克力盖板与所述底座3可拆卸连接。
26.在上述实施例一中，本实用新型包括足球主体1，足球主体1通过连接绳2连接，连接绳2收卷于卷绳装置内，卷绳装置设置于底座3内部，其侧面通过一圈亚克力盖板封住，并只在中间部分预留空间，方便用手拨动卷绳装置，底座3为圆盘形具有一定的重量，可以平稳的放置于地面上，使用时将底座3和足球主体1放置于地面，根据具体的使用情况，正向转动卷绳装置放置足够长的连接绳2，使用者将足球主体1踢出后，连接绳2在弹力作用下能将足球主体1拉回来，从而避免使用者反复捡球的情况，当需要收起连接绳2时，用手反向转动卷绳装置即可将连接绳2收起。
27.在上述实施例一的可选方案中，所述卷绳装置包括手拨转盘4、锁止机构5、垫片6和卸力调节旋钮7，所述底座3的内部设置有转轴8，所述手拨转盘4、锁止机构5、垫片6和卸力调节旋钮7依次套设于所述转轴8上，所述转轴8上设置有外螺纹，所述卸力调节旋钮7的中部设置有与所述外螺纹配合的内螺纹，所述连接绳2缠绕于所述手拨转盘4上；所述手拨转盘4的中部设置有锁止座，所述锁止座的内圈设置有限位齿，所述锁止机构5的外圈设置有限位片，所述限位片与所述锁止机构5之间设置有复位弹簧，所述锁止机构5的外圈套设于所述锁止座的内圈，且所述限位片与所述限位齿配合。
28.采用上述可选方案，卷绳装置包括手拨转盘4，连接绳2可以缠绕在手拨转盘4上，通过正反转动手拨转盘4可以放收连接绳2，而手拨转盘4的转动锁定通过锁止机构5、垫片6和卸力调节旋钮7实现，将手拨转盘4套设在位于底座3中部的转轴8上，再依次套上锁止机构5、垫片6和卸力调节旋钮7，卸力调节旋钮7与转轴8之间通过螺纹锁定，因此通过卸力调节旋钮7可以压紧手拨转盘4，当需要放绳时，拧松卸力调节旋钮7即可，反向拧紧卸力调节旋钮7，手拨转盘4被锁紧，连接绳2无法出绳。
29.本实施例中可以通过锁止机构5实现连接绳2的单向出绳，即拧松卸力调节旋钮7时，连接绳2正常收绳和放绳，拧紧卸力调节旋钮7时，连接绳2无法出绳但是可以正常收绳，具体的，手拨转盘4、锁止机构5、垫片6和卸力调节旋钮7依次套设于转轴8上，其中锁止机构5设置于手拨转盘4侧面的锁止座内，该锁止座的内圈间隔设置有一圈限位齿，锁止机构5的外圈具有限位片，限位片与锁止机构5之间通过复位弹簧连接，锁止机构5安装于锁止座内时，当拧松卸力调节旋钮7时，锁止机构5未于手拨转盘4贴紧，手拨转盘4可以自由转动，可以完成收绳或者放绳动作，当拧紧卸力调节旋钮7时，锁止机构5与手拨转盘4贴紧，即锁止机构5的外圈贴合于锁定座的内圈，此时限位片与限位齿配合，因间隔设置的限位齿阻挡，限位齿具有一定的坡度，限位片也具有一定的坡度，并依赖于复位弹簧的设定，此时限位片与限位齿之间只能发生反向相对转动，因此手拨转盘4只能做反向收绳动作，无法做正向放绳动作。
30.在上述实施例一的基础上进一步改进，即在一个可能的实施例二中，所述连接绳2包括弹力绳段和无弹力绳段，所述无弹力绳段的一端与所述足球主体1连接，所述无弹力绳段的另一端通过连接扣9与所述弹力绳段连接，所述弹力绳段远离连接扣9的一端穿过底座3并缠绕在卷绳装置上；所述连接扣9包括中间块，所述中间块的两侧均铰接有连接环，所述无弹力绳段的一端和所述弹力绳段的一端分别与相对应的连接环连接；所述无弹力绳段的
材质为聚乙烯编织绳。
31.在上述实施例二中，连接绳2包括弹力绳段和无弹力绳段，其中无弹力绳段只有一小节，它直接与足球主体1连接，无弹力绳段的另一端通过连接扣9与弹力绳段连接，弹力绳段具有一定长度，可以缠绕在卷绳装置上，通过上述设置，使用者进行训练时，保证足球主体1能够顺利回弹的情况下，端部采用一节无弹力绳段来提高足球训练的真实感，本实施例中无弹力绳段的材料均为聚乙烯编织绳，保证无弹力绳段具有足够的强度。
32.如图3所示，无弹力绳段和弹力绳段通过八字连接扣9连接，八字连接扣9包括中间块，中间块的两侧均铰接有连接环，无弹力绳段和弹力绳段的端部分别缠绕在各自相对应的连接环上形成死结，通过八字连接扣9无弹力绳段和弹力绳段的扭转能够在八字连接扣9处释放，最大程度预防无弹力绳段和弹力绳段相互打结缠绕。
33.尽管上面已经示出和描述了本技术的实施例，可以理解的是，上述实施例是示例性的，不能理解为对本技术的限制，本领域的普通技术人员在本技术的范围内可以对上述实施例进行变化、修改、替换和变型。